Minna Suikkari, Máster en Educación, profesora de 2º curso en el colegio Halssila de, Jyväskylä en Finlandia

"Puedo decir que Skilli me ha ayudado a desarrollarme como profesora e incluso ha aumentado la velocidad de dicho desarrollo"

Al principio era un tanto escéptica cuando pensaba en el uso de esta aplicación como una herramienta para las evaluaciones. Me preguntaba si podría adaptarse a la pedagogía que yo utilizo. Sin embargo, pronto me di cuenta de que Skilli es una herramienta excelente para ayudar en las evaluaciones. Puedo decir que Skilli me ha ayudado a desarrollarme como profesora e incluso ha aumentado la velocidad de dicho desarrollo.

Con Skilli, presto más atención a la evaluación relacionada con la orientación a objetivos. Estos objetivos se deben dividir en trozos pequeños y el aprendizaje debe enfocarse desde estos pequeños objetivos. No se puede pedir a los alumnos que contesten preguntas directas sobre si han aprendido o no una unidad extensa; es mejor intentar descubrir si han alcanzado pequeños objetivos y de este modo, han conseguido el objetivo general. Con Skilli, ha cambiado el aprendizaje y la enseñanza rutinarios y diario, de manera que todo está más planificado, orientado a objetivos y se tiene más en cuenta a los estudiantes en este proceso.

He utilizado Skilli para diferentes tipos de unidades de aprendizaje. Con la ayuda de Skilli, mis alumnos han practicado, por ejemplo, multiplicaciones y manualidades. Skilli permite dividir grandes unidades de aprendizaje en partes más pequeñas y de este modo, los alumnos pueden entender que el aprendizaje se compone de pequeños objetivos que nos llevan hacia la consecución de objetivos mayores.

Por ejemplo, en un proyecto de manualidades a largo plazo, los alumnos pueden ver desde el principio todas las fases del trabajo y entenderán que cada fase tiene un objetivo. Además, con Skilli es fácil seguir el progreso y documentarlo.

Estamos deseando comenzar a utilizar Skilli también para el aprendizaje que se realiza fuera del aula. Para esto, llevaremos tablets para todos, de manera que los alumnos puedan evaluar su progreso inmediatamente después de la sesión.

En mi clase, el uso de Skilli ha aumentado el debate sobre la evaluación. Los alumnos han aprendido a identificar cuál es el método que mejor se adapta a ellos y cómo aprenden. El mayor beneficio para mis alumnos ha sido entender la orientación hacia objetivos de su aprendizaje: han entendido que el colegio es para ellos. Además, han podido darse cuenta de que la evaluación no sirve solo para evaluar el conocimiento basado en materias, sino para evaluar partes más pequeñas relacionadas con algo maś general.

Con Skilli he aprendido a tener más en cuenta a mis jóvenes alumnos. El debate activo sobre evaluaciones y objetivos de aprendizaje ha aumentado el entendimiento mutuo dentro del aula. La evaluación y el debate son ahora una parte integral del binomio enseñanza-aprendizaje.